100 metri piani

Alla fine della gara dei “100 metri piani” in una olimpiade, i cinque partecipanti affermano:
A: Io non sono arrivato ultimo.
B: C è arrivato terzo.
C: E è arrivato prima di A.
D: E è arrivato secondo.
E: D non è arrivato primo.
Per modestia i due atleti classificatisi al primo e al secondo posto hanno mentito, mentre gli altri hanno detto la verità.
Saresti in grado di ricavare la classifica finale?

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Compiti per le vacanze

Eccomi qui, a ricordarvi come promesso quali esercizi di matematica sono stati assegnati alle classi 3 APM e 5 APM. Per tutti gli assenti del venerdì, che magari pensavano di prendere i compiti il sabato ma, causa circolare del dirigente scolastico, alle 11 hanno trovato la scuola chiusa agli studenti, per tutti quelli che non hanno mai il numero di nessun compagno di classe per poter chiedere a lui, che hanno messo il diario nello zaino troppo presto, che non hanno sentito che ho assegnato compiti… insomma per non darvi la possibilità di accampare scuse, eccomi qua. 🙂

CLASSE 3APM

LIBRO B

Unità1     Quesiti (rispondere sul quaderno) 1-2-3-4-5-7- 8-10-14-15-16-17-19-20 pag 54

Esercizi 127-171-209 pag77 (circa)

Unità 2    Quesiti 1-2 pag 143

Esercizi 35-38-66-72 pag 146
Fare i grafici in tutti gli esercizi.

Chi ha difficoltà nel calcolo con i numeri e le lettere, faccia qualche espressione e mi consegni quelle errate.

CLASSE 5 APM

Ricerca operativa

Problemi 91-92-96-100-103-106-114 pag 52; 15-17 pag 138X.

Funzioni

Esercizi 129-130-131-132-134-135-136-137-138-140-141-143–147 pag 64Z;

da 195 a 209 pag 68Z.

Utilizzate gli esercizi assegnati per ripassare e per accertarvi se sapete affrontare i vari esercizi: Scrivete il modello matematico di tutti i problemi assegnati, risolvendo prima di tutto quelli in che vi sembrano più difficili, e poi gli altri, tralasciando, casomai, quelli che vi sembra di sapere già come fare a risolverli. La stessa cosa fate per le funzioni, sia per la ricerca del dominio sia per le linee di livello: impostateli tutti ed affrontate per primi quelli che vi sembrano più difficili, aiutandovi con gli schemi che avete dalla terza per riconoscere e fare il grafico delle linee di livello, chiedendo, magari, qui se avete dubbi.

Buon lavoro…

La vostra (sicuramente…) adorata prof 😛

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Auguri

Auguri scavezzacollo a tutti 🙂

Viv

Studio di funzione

Per gli studenti delle classi quinte che non hanno superato il debito (e gli studenti delle classi quarte che dovrebbero aver iniziato l’argomento e che comunque lo svolgeranno) inserisco un collegamento  in cui troverete teoria, esempi ed esercizi  sulle funzioni oltre ad un esame virtuale.                 

Per lo studio completo limitatevi alle funzioni delle tipologie svolte al corso cioè le funzioni razionali intere  e razionali fratte e se qualcosa non torna chiedete! Buon lavoro!

progettomatematica.dm.unibo.it/StudioFun/indexnew.html 

Propositiones ad acuendos juvenes

Homo quidam habuit CCC porcos et iussit, ut tot porci numeruo impari in III dies occidi deberent. Similis est de XXX sententia. Dicat modo, qui potest, quot porci impares sive de CCC sive de XXX in tres dies occidendi sunt.

Alcuino di York (VIII sec.)
Un uomo aveva 300 porci e ordinò che essi fossero uccisi in tre giorni, un numero dispari ogni giorno. C’è un problema simile con 30. Dica, chi può, quanti porci sia di 300 che di trenta, sono da uccidere nei tre giorni.

Scusate l’assenza

Sono giornate un po’ piene…non ho trovato un quesito da sottoporvi che mi piacesse e poi è Natale quindi niente compiti 🙂

Buon Natale a tutti 🙂

Francesco

Preparazione al compito

Sul sito http://www.itsosgadda.it troverete alcuni esercizi svolti sulla circonferenza (dal n1 al n5 sono quelli che abbiamo fatto sino a questo momento)

Buon lavoro!

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