Ci sono diversi studenti cui ho raccomandato, al di là del risultato finale dello scrutinio, di tenersi in allenamento. Naturalmente rimane un’ipotesi … però, forse, chissà, potrà esserci almeno uno che, magari a settembre, prova a riguardarsi qualcosa… se proprio non ha altro da fare!
Idealista come sempre, inserisco le indicazioni per lo studio individuale per la
Inoltre è possibile eseguire test on line ed esercizi guidati utilizzando i contributi del link materiali didattici .
Queste sono le prove assegnate, per la sospensione di giudizio in matematica, a settembre 2008:
Queste invece le prove predisposte a fine corso di recupero, sempre per la sospensione di giudizio, nel luglio 2008:
· calcolo di derivate (applicando la definizione):
http://dinamico2.unibg.it/ctd/matgen/der/Es1110.htm
· calcolo di derivate:
http://dinamico2.unibg.it/ctd/matgen/der/Es1120.htm
· retta tangente:
· calcolo di limiti: http://dinamico2.unibg.it/ctd/matgen/lim/Es1020.htm
· individuazione asintoti: http://dinamico2.unibg.it/ctd/matgen/lim/Es1060.htm
Ho trovato questa pagina sui limiti che potrebbe essere utile a chi sta iniziando lo studio dei limiti delle funzioni reali ad una variabile reale o a chi deve effettuare un recupero di tale argomento.
http://www.chihapauradellamatematica.org/Quaderni2002/Limiti/Indice_limiti.htm
| Sotto sono raffigurati 5 solidi. Sotto ad essi sono raffigurate le loro basi e le sezioni che si ottengono tagliandoli con piani paralleli al piano di base ed equidistanziati tra loro; in pratica, queste sezioni sono delle curve di livello. Le sezioni non sono disposte nello stesso ordine dei solidi corrispondenti. Individua l’ordine giusto (ad es. 45321 indicherebbe che il primo solido da sinistra ha le sezioni “4″, il secondo ha le sezioni “5″, ecc.). |
| (A) 34125 (B) 35214 (C) 34215 (D) 13254 (E) 32415 |
Sul sito www.itsosgadda.it troverete alcuni esercizi svolti sulla circonferenza (dal n1 al n5 sono quelli che abbiamo fatto sino a questo momento)
Buon lavoro!
Questo è il problema assegnato la settimana scorsa:
Data la funzione di costo totale: y=0,004x^2+80x+40000
a) determinare l’espressione analitica del costo medio e rappresentarla graficamente;
b) determinare l’espressione analitica del costo marginale e rappresentarla graficamente;
c) verificare che il costo medio è decrescente dove il costo marginale è minore di quello medio e che il costo medio è crescente dove il costo marginale è maggiore di quello medio;
d) verificare che il costo medio coincide con il costo marginale nel punto in cui il costo medio è minimo.
Qui ci sono i grafici e qua puoi trovare delle indicazioni per lo svolgimento.
Abbiamo trovato questo test….in bocca al lupo a tutti…vediamo chi è più bravo!!!
Noi abbiamo fatto 3/10..poi in classe faremo quello che non è riuscito!
Mi raccomando passate di qua..
Anto & Lau
Metto a disposizione di chi vuol rivedere gli esercizi proposti (e lo consiglio a tutti) il compito a sorpresa 1 di sabato scorso. Così ci ripensate per benino, guardate appunti, libri e quaderni, provate a rifare gli esercizi e mi sapete dire con precisione cosa e perchè non vi è riuscito.
Eccomi qua, ad un’ora insolita (ma voi non guardatela), per darvi altre due schede di recupero. Anche perchè il compito di recupero del debito si sta avvicinando… Questa volta vediamo se ricordate tutto quello che c’è da sapere sulle rette (anche se non proprio tutto… basta quello indispensabile…)
La scheda2 sono quesiti ed esercizi sulle rette, test1 è un test a risposte multiple sulle rette.
Quello che segue è un semplice aiuto per ripassare le equazioni numeriche. Ci sono anche quelle di primo grado perché a volte le cose più semplici sono quelle che si sbagliano di più…
Tutti sapete certamente cosa dice la Legge di annullamento del prodotto. O no?!
Questa è la scheda1 di recupero sulle equazioni